РВС (Родительское Всероссийское Сопротивление)

В постсоветский период уникальность войны в области культуры заключалась в том, что она не была исторически привычным столкновением русской культурной матрицы с культурной матрицей Запада. Произошла подмена — быть может, не вполне окончательная — когда суррогат культурной матрицы Запада силой навязали российскому обществу. Чтобы это навязанное поскорее прижилось на русской почве, враг запустил мощную кампанию по слому и уничтожению русского культурного ядра, развернувшуюся уже в ходе перестройки, а после распада СССР, в 1990-е и 2000-е годы, серьезно набравшую обороты. Было бы ошибкой считать ее однозначно успешной, но российской культуре действительно был нанесен колоссальный урон. Ключевым и первым оператором, проводящим эти замыслы в жизнь, был Анатолий Ракитов, советник Бориса Ельцина, сформулировавший концепцию культурного ядра нации и призывавший это ядро перекодировать под другую культуру. Позже проводниками идеи переписывания социокультурных кодов были политики, социологи и культурологи, занимавшие не последние места в иерархии постсоветского общества. Последовательно продвигаясь к своей цели, уже к 2012 году эти «реформаторы» народного кода с удовольствием констатировали кризис отечественной культуры, постулировали уход России с исторической арены и исчерпанность русской культуры. Культуролог, автор книги «Риски социальной трансформации российского общества: культурологический аспект» Игорь Яковенко прямо заявил, что русской культуре больше нечего предложить миру. В одной из своих статей он писал: «Чтобы сменить ментальность, необходимо радикально трансформировать культурную реальность, которая открывается входящему в жизнь человеку. Далее, устойчивая смена ментальности требует нарушения межгенерационной преемственности базовых оснований культуры». Далее заявляет, что «стратегия трансформации должна включать в себя первосортность утверждаемого и второсортность изживаемого». Для слома социокультурных кодов он требует «выхода из гетто русского языка», обязательность преподавания в школе английского языка, требует создания на отечественном телевидении телеканала на английском языке, обязательного показа детям фильмов и мультфильмов на английском. По сути, Яковенко описал основные константы процесса трансформации социокультурного поля постсоветской России. На них и опирались «реформаторы» русского культурного кода на протяжении нескольких десятилетий. И, как мы видим, пристальное внимание они уделяли русскому языку. Начало СВО в каком-то смысле изменило ситуацию, поскольку и в области культуры государство не может оставаться на прежних прозападных идеологических рельсах, коль скоро идет непосредственное военное противостояние с врагом. Ведь всегда в таких ситуациях именно культура служила скрепляющим духовно-нравственным каркасом общества. И одним из ключевых инструментов формирования культурного облика страны, трансляции основ проводимой государством политики, как когда-то в начале двадцатых годов прошлого века, должен стать кинематограф. 👉Читать статью целиком в 666 номере газеты «Суть времени» Сергея Кургиняна #газета_Кургиняна 🔴Телеграм-канал «Кургинян говорит» 🟢Канал в МАХ

Британцам посоветуют запастись водой и консервами С кем, интересно, готовится воевать Великобритания? Например, та страна, на которую Британия все время нападает информационно, во всю сейчас веселится, проводит "кусь-фестивали" и соревнования по хрусту огурцов. К чему готовят население этой страны? 🌐Власти Британии впервые со времен холодной войны готовят масштабную кампанию по подготовке населения к чрезвычайным ситуациям, включая советы по запасам воды и консервов, пишет Financial Times. Одновременно власти ускорили работу над правительственной «военной книгой» — планом обороны страны от внешних угроз. В правительстве подтвердили, что работа ведется с акцентом на координацию военных и гражданских усилий в случае, если международные конфликты затронут Британию. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Согласно новым ФГОС, введенным приказом Минпросвещения от 11.06.2026 № 414, нагрузка на старшеклассника составит от 2312 до 2516 часов. Таким образом, министерство подняло нижнюю планку более чем на 100 часов, с 2170; верхняя осталась неизменной. Всё это происходит на фоне причитаний, что дети перегружены, и узаконивания сокращенного изучения предметов. При этом в ряде регионов 11-классники уже фактически официально не учатся во втором полугодии, их на ЕГЭ натаскивают. Де-факто это натаскивание вместо учебы происходит уже давно. При этом ФГОС регулирует изучение обязательных предметов, а в стандартные учебные планы (спущенные тем же министерством) включены, в том числе, так называемые внеурочные занятия («Разговоры о важном», «Россия — мои горизонты» и т. п.), которые пытаются сделать обязательными, не вводя во ФГОС. Такие вот образовательные кульбиты. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт